1. 对称型汉语成语的自主/依存框架语义模式分析,外语与外语教学,第二作者
2. Rethinking the Cognitive Study of Metonymy,Theory and Practice in Language Studies,2015,(9),唯一作者
3. 《Frames of Understanding in Text and Discourse》评介,Cognitive Linguistic Studies,2016(1),唯一作者
4. 语境对言语交际中句式结构选择的影响,语文建设,2013,2(5),唯一作者
5. 从《远大前程》看艺术修辞手法的运用,短篇小说(原创版),2013,3(9),唯一作者
6. 对隐喻的探索——从亚里士多德到韩礼德,语文建设,2012,7(14),唯一作者
7. 在大学英语教学中提高非英语专业员工的交际能力,大家,2012.2(3),唯一作者
8. The Interaction between Metaphor and Metonymy in Emotion Category, Theory and Practice in Language Studies,2012,2(11),唯一作者
9. A Survey on Ambiguity within the Framework of TG Grammar in College English Teaching, Theory and Practice in language Studies,2013,3(6),唯一作者
10. 模糊限制语的语用研究,南昌教育学院学报,2012.28(4),第一作者
|